La solidaridad vista por un conserje-escuela.

Este escrito es una respuesta a la propuesta de Angel y Senobilla, para que cada cual explique como ve la solidaridad.

Demasiado a menudo, los habitantes de este primer mundo, tranquilizamos nuestras conciencias con gestos, mas o menos bien intencionados, participamos de el día de..., el día por... Una vez al año donamos sangre, hacemos un donativo para la causa tal o para la causa cual. Son actitudes sin duda necesarias y que palían, que no resuelven, algunos de los miles de problemas que aquejan a nuestro desigual mundo. Todos somos conscientes que nuestra forma de vida se fundamenta en la explotación del hombre por el hombre. Por ello, quienes por azares del destino, nacimos el la parte rica del mundo, intentamos acallar nuestra conciencia siendo "solidarios".
Nos solidarizamos con los "niños trabajadores", con los "niños de la calle", con los/las trabajadores de ese nuevo sistema de esclavaje que son las zonas francas en los países subdesarrollados, pero seguimos, con nuestra actuación diaria, propiciando que el sistema continué. Consumimos y consumimos y nunca nos preguntamos en que se sustenta el actual sistema globalizado mundial. Carecemos de muchas de las primeras materias en que se fundamentan los cientos de artilugios que diariamente hacemos servir, pero nunca nos preguntamos como y de donde se obtienen y a cambio de que sacrificios y de quien, al fin y al cabo, nosotros ya hacemos nuestro donativo anual para los pobres "negritos" del África.
"Somos solidarios", pero nos quejamos del exceso de personas de otras latitudes que, jugandose la vida en los más de los casos, vienen a probar suerte a nuestro placentero mundo desarrollado.
"Somos solidarios", pero nos quejamos de que la mayor parte de los recursos de servicios sociales se los llevan esos recién llegados "cargados de hijos".
"Somos solidarios", pero nos importa un carajo el anciano vecino del cuarto tercera, o el enfermo del segundo, ni tan siquiera conocemos su nombre.

La solidaridad, según la visión de este conserje-escuela, debiera ser la lucha activa de todos y todas por la igualdad real de oportunidades para todos los habitantes del planeta. La aplicación del derecho al conocimiento, a la sanidad, "al pan nuestro de cada día danosle hoy amen".
El derecho a la socializacion del conocimiento, como paso fundamental hacia una humanidad plenamente humanizada.
Puede ser utópico pero... ¿habría avanzado la humanidad sin utopías?